案件介绍
李教授是国内某“双一流”大学教育学院副院长，48岁，主攻“跨文化教育比较研究”。她发现国内高校国际课程存在“内容西化、本土适配不足”的问题，决定通过J1签证赴哥伦比亚大学教育学院进行为期1年的访问研究，开发“中国视角下的全球胜任力课程”。
案件过程
研究计划设计：结合李教授的学术背景，制定“中美高校课程对比-案例库建设-教学模式试点”三阶段研究方案，并获得哥大教育学院教授的联合指导承诺。
回国约束力证明：提交学校出具的“副院长职务保留证明”“国家级教学成果奖证书”及“在研教育部重点课题”材料，强调其回国后需继续推动学院国际化改革。
面签突破：针对签证官对“大龄访学合理性”的质疑，李教授以“高校教师需定期更新知识体系”为核心，结合具体案例（如曾因缺乏国际比较视角导致课程设计偏差）说明访学必要性。
案件难点
高校教师J1签证需证明研究对国内教育改革的实质性贡献，避免被视为“普通旅游”。
成功获批
2024年6月，李教授获得签证。访学期间，她与哥大团队联合开发的中英双语课程已被国内12所高校采用，并受邀在国际教育大会上分享经验。
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